さて、2月8日に投稿した“クリプト”の答えですが、
9 15 1 19 17
上の5つの数字を使って、「16」を作る
どの数字も1回ずつ使用すること
かける・わる・たす・ひく どれを使っても良い
15- 1=14
19-17= 2
14÷2+9=16
今日の問題は、こちら
17 7 10 8 5
上の5つの数字を使って、「10」を作る
どの数字も1回ずつ使用すること
かける・わる・たす・ひく どれを使っても良い
さいたま市(旧浦和市)緑区三室のそろばん教室
さて、2月8日に投稿した“クリプト”の答えですが、
9 15 1 19 17
上の5つの数字を使って、「16」を作る
どの数字も1回ずつ使用すること
かける・わる・たす・ひく どれを使っても良い
15- 1=14
19-17= 2
14÷2+9=16
今日の問題は、こちら
17 7 10 8 5
上の5つの数字を使って、「10」を作る
どの数字も1回ずつ使用すること
かける・わる・たす・ひく どれを使っても良い
今年のバレンタインデーは授業日ではなかったため、12日土曜日のおけいこ時に渡しました。
来なかった生徒には、15日火曜日に。
再び、だめもとで、受け取った後の選択肢を伝えたわけですが、小学1年生の女の子が、「2」の選択肢を選んでくれました!なんと、今年は4人も!!
この喜びをエネルギーに変えて、また楽しくおけいこしたいと思います。
私を喜ばせようと、小さいながらも気をつかってくれて、ありがとうございます。
今年のバレンタインデーも、生徒の皆さんにちょこっとだけ、チョコを用意しました。
いつも通り、授業終わりに、
「受け取ったらひとこと、
いち、 ありがとう
に、 せんせい、だいすき
どちらか言って、受け取って下さい」
毎年、だめもとで言っているわけですが、今年はなんと、3人も、2番の選択肢を言ってくれました!
とてもハッピーなひとときを過ごしました♪
6年前、教室を卒業した高校3年生のリサさんが、大学合格の報告に来てくれました。
小学生の時から、優しい声で穏やかなところは変わらず+とてもきれいな女の子に成長していました。
時間は全然大丈夫です、と、当たり前のように、1時間後輩たちの採点の手伝いをしてくれました。準4段で卒業した彼女ですから、私も安心して任せられます。
3月に、また来て良いですか?
もちろん!先生、楽しみに待っていますよ♪
受験勉強がやっと終わり、ほっとして楽しむべき時間に、教室や後輩たちの事を思い出してくれて、ありがとうございます。
検定試験が終わったばかりの3部の授業は、クリプトで気分転換です。
9 15 1 19 17
上の5つの数字を使って、「16」を作る
どの数字も1回ずつ使用すること
かける・わる・たす・ひく どれを使っても良い
いかがでしょう。挑戦してみて下さい。